Uno de los puntos fuertes que se promueve para el m\u00fasico en escena es moverse en el espacio y expresar fraseos musicales a pesar de todo lo que pudiera estar ocurriendo en ese mismo lugar en ese momento.<\/p>\n\n\n\n
El m\u00fasico tiene muchos enemigos y a veces consigue no pelarlos, pero a veces ignorarlos es imposible.<\/p>\n\n\n\n
Un primer enemigo puede ser el maestro de m\u00fasica quien, alegando m\u00e1s experiencia, tambi\u00e9n pudiera intermezclar su propia experiencia subjetiva de vida con la ense\u00f1anza de la m\u00fasica, y aprovechar para imponer su comprensi\u00f3n de lo que \u201ces y deber\u00eda seguir siendo\u201d la m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n
Entonces resultar\u00eda muy f\u00e1cil que el maestro frustrara al alumno respecto a lo que el alumno ten\u00eda como anhelos musicales; por ejemplo, crear una obra propia podr\u00eda quedar sustituido por \u201caprender m\u00e1s repertorio\u201d. As\u00ed de f\u00e1cil tambi\u00e9n ser\u00eda que el mismo profesor negara la existencia de otros rubros musicales diciendo: \u201cesto es as\u00ed y no as\u00ed. Yo te ense\u00f1ar\u00e9 lo que s\u00e9 que est\u00e1 bien.\u201d <\/p>\n\n\n\n
En el primer caso, se podr\u00eda comentar que, porque hay gente capaz de aprender m\u00e1s repertorio mientras que hace m\u00fasica propia, yo soy una chillona. Pero no tiene mucho sentido compararse con el frecuente caso de la compa\u00f1era que ha tocado piano cl\u00e1sico desde los 4 a\u00f1os y desde entonces \u00e9ste ha sido su compa\u00f1ero de vida.<\/p>\n\n\n\n
En realidad, la cultura de m\u00fasica popular y las estaciones de radio que las promueven, sirven como contrapeso a esta situaci\u00f3n, ya que los locutores entrevistan a los nuevos artistas y as\u00ed, en potencia se logra m\u00e1s audiencia para la \u201cm\u00fasica original\u201d, y quien no se atreva sea el que nunca se dar\u00e1 a conocer.<\/p>\n\n\n\n
Retomemos al significado del arte visto como un medio est\u00e9tico de expresi\u00f3n de ideas, emociones o una visi\u00f3n del mundo. El donde yo estoy parada es suficientemente v\u00e1lido para emanar sonido pues soy un ser viviente capaz de agarrar un instrumento y sentir emociones mientras toco. Ya si lo hago bien o mal queda sujeto a quien lo escuche, incluida yo misma con mi autocr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
Obviamente las estaciones de radio contar\u00e1n con sus criterios de selecci\u00f3n, lo que deriva en punto crucial. \u00bfMorir ignorado?<\/p>\n\n\n\n
A veces imagino que de estas diferencias en el pensar surgi\u00f3 la dicotom\u00eda entre academia y m\u00fasica comercial. El m\u00fasico se mueve por estos caminos consciente o inconscientemente:<\/p>\n\n\n\n
Personaje 1: \u201cComenc\u00e9 pretendiendo componer como Mark Knopfler, as\u00ed que estudi\u00e9 guitarra cl\u00e1sica porque eso ofrec\u00eda la carrera.<\/p>\n\n\n\n
Eso me llev\u00f3 al serialismo y a tener que tocar la m\u00fasica de Mario Lavista.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Personaje 2: \u201cComenc\u00e9 queriendo componer como Mark Knopfler, as\u00ed que estudi\u00e9 guitarra cl\u00e1sica porque eso ofrec\u00eda la carrera. <\/p>\n\n\n\n
Ah\u00ed me di cuenta de que la academia no era para m\u00ed. Consegu\u00ed un trabajo de mesero; a veces de huesero. Hice un estudio musical con unos amigos, el cual tambi\u00e9n es un label discogr\u00e1fico independiente, y ahora vivo del rock en M\u00e9xico.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Personaje 3: \u201cCuando de adolescente aprend\u00ed guitarra, hice mi banda y grabamos un disco. Luego cada qui\u00e9n tom\u00f3 su rumbo. El cantante se fue de solista. La guitarrista tuvo un hijo. Yo me empec\u00e9 a interesar por otras cosas, como la ciencia.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Personaje 1, \u00bfy ahora qu\u00e9 haces?<\/p>\n\n\n\n
\u201cDoy clases. Particulares y en la facultad. A veces doy conciertos de m\u00fasica cl\u00e1sica. Estoy terminando el doctorado con una investigaci\u00f3n sobre la guitarra en el flamenco.\u201d<\/p>\n\n\n\n
S\u00ed. Esos son m\u00e1s o menos los perfiles de lo que actualmente hay. Lo que se est\u00e1 apenas creando son el m\u00fasico programador, el m\u00fasico cient\u00edfico, el cient\u00edfico dise\u00f1ador web, etc. Pero esto a\u00fan llega a ser bastante ambiguo. Cosas que pueden virar menos hacia el escenario y m\u00e1s hacia el desarrollo de software:<\/p>\n\n\n\n
Personaje 4: \u201cEstudi\u00e9 m\u00fasica por un lado y matem\u00e1ticas por otro. Ando programando una inteligencia artificial que te lea partituras de piano y las reproduzca realistamente.\u201d<\/p>\n\n\n\n
La ventaja siendo que la programaci\u00f3n sugiere una mejor fuente de ingresos.<\/p>\n\n\n\n
Una vez yo le pregunt\u00e9 al due\u00f1o de un restaurante si pod\u00eda presentar en su bar mi m\u00fasica electroac\u00fastica.<\/p>\n\n\n\n
Lo que me respondi\u00f3:<\/p>\n\n\n\n
\u201cAqu\u00ed s\u00f3lo tocamos rock en espa\u00f1ol con mi banda, pero si cantas podr\u00edas aventarte un palomazo. Ven ma\u00f1ana a escucharnos tocar y podemos platicar.\u201d<\/p>\n\n\n\n
El impacto que esto me provoc\u00f3 es dif\u00edcil de describir. Parezca para algunos ojos muy evidente que ni una ni otra cosa ten\u00eda que ver. Ni raz\u00f3n para enojarse. Ese simplemente no era el lugar adecuado para m\u00ed, pero fue mi respuesta la m\u00e1s desconcertante:<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo pensar\u00e9.\u201d<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed de f\u00e1cil es que otra gente con sus comentarios cambie tu organizaci\u00f3n, gustos musicales, y haga cuestionarte si tus fantas\u00edas musicales son propensas de ser materializadas ante el mundo.<\/p>\n\n\n\n
En un principio, en las clases particulares de m\u00fasica te dec\u00edan: \u201cExpr\u00e9sate como quieras. Disfr\u00fatalo. Es lo importante. Luego no ser\u00e1 lo mismo.\u201d<\/p>\n\n\n\n
A la mera hora, en los negocios te dicen: \u201cHazle as\u00ed, de esta exacta manera.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Y los hombres. <\/p>\n\n\n\n
Las y los PHD\u2019s. <\/p>\n\n\n\n
Las y los directores culturales LGBT. <\/p>\n\n\n\n
Un comportamiento que est\u00e1 presente en todo. Puedes llegar a cuestionarlo pero no evitarlo al 100% y por lo tanto, si no lidias con ello de una manera pr\u00e1ctica sales perdiendo.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fa quer\u00edas tocar en la Cineteca; se vieron buena onda, pero te cal\u00f3 el organizador mencionando todas las buenas propuestas que otras m\u00fasicas eran salvo la tuya y a\u00fan as\u00ed tocaste en su Terraza estando completamente de mal humor, frente a diez aleatorias personas y no invitaste a ning\u00fan familiar, ni a tu free.<\/p>\n\n\n\n
Pero eso ya te hab\u00eda pasado antes varias veces.<\/p>\n\n\n\n
Despu\u00e9s de tocar, agarraste tus cosas y te fuiste, y en el camino continuaste pregunt\u00e1ndote si esa vida realmente te merec\u00eda. Y si acaso eso solucionar\u00eda tu solter\u00eda, porque para tal caso ser\u00eda mejor llamarle a tus amigos por tel\u00e9fono e invitarles a cenar, con una m\u00fasica en vivo que fuese estrictamente mejor que la tuya; que de verdad nos pusiera a todos a bailar. De paso sacrificando alg\u00fan concierto propio para poder agendar la fecha.<\/p>\n\n\n\n
En vista de este panorama, viene resultando esencial la resignificaci\u00f3n de los ideales, las utop\u00edas sociales y anhelos personales:<\/p>\n\n\n\n
\u00bfSer infeliz por estar sola?<\/p>\n\n\n\n
\u00bfBuscar la fama como una meta?<\/p>\n\n\n\n
\u00bfMe quiero ir de tour? <\/p>\n\n\n\n
\u00bfEl rock mexicano se parece en algo al rock irland\u00e9s?<\/p>\n\n\n\n
\u00bfLa investigaci\u00f3n musical reemplaza la composici\u00f3n musical?<\/p>\n\n\n\n
\u00bfLas matem\u00e1ticas sirven como un punto de partida para una propuesta musical?<\/p>\n\n\n\n
Y relacionado con el anterior punto: <\/p>\n\n\n\n
\u00bfHay ventaja en ver las cosas al rev\u00e9s?<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CONTINUAR\u00c1…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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