{"id":687,"date":"2019-03-18T15:08:00","date_gmt":"2019-03-18T21:08:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ofeliayorquesta.com\/blog\/?p=687"},"modified":"2019-03-18T15:20:05","modified_gmt":"2019-03-18T21:20:05","slug":"propositos-del-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ofeliayorquesta.com\/blog\/2019\/03\/18\/propositos-del-ano\/","title":{"rendered":"Prop\u00f3sitos del A\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Propo\u0301sitos del An\u0303o\" width=\"900\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8y7KJDP1po0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Aqu\u00ed yo con una nueva entrega de mi video reci\u00e9n terminado, &#8220;Prop\u00f3sitos del A\u00f1o.&#8221;<\/p>\n<p>Hay quienes dicen que las matem\u00e1ticas son m\u00e1s que lo que nos ense\u00f1an en la primaria. Mayormente hacer cuentas (sumar, restar, multiplicar, dividir, resolver ecuaciones de primer y segundo grado, sacar l\u00edmites, derivar, integrar y graficar funciones en un plano&#8230;)<\/p>\n<p>Para m\u00ed eso no es sin\u00f3nimo de evitarse hacer estas cosas, sino de incorporarlas a un esquema de pensamiento m\u00e1s amplio. Y ante todo, si las matem\u00e1ticas me contagian alg\u00fan esp\u00edritu, este es la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n<p>Mi tema de tesis consiste en una sencilla demostraci\u00f3n de teor\u00eda de las gr\u00e1ficas, que un muy buen alumno de matem\u00e1ticas ser\u00eda capaz de resolver como examen parcial de un curso de Teor\u00eda de Gr\u00e1ficas II, tal y como a m\u00ed me pidieron demostrar las equivalencias del Axioma de Elecci\u00f3n para Conjuntos I, el cual aprob\u00e9, pero ahorita mismo no podr\u00eda reelaborar esa demostraci\u00f3n.<\/p>\n<p>El tema es tan pero tan sencillo (\u00a1ok!, \u00a1hay que admitir que si no existieran textos sobre el tema, yo no habr\u00eda desarrollado la teor\u00eda por m\u00ed sola!), que me dio tiempo de hacer un video acerca de mis prop\u00f3sitos del a\u00f1o, usando una c\u00e1mara Sony Alpha 58, mis escritos en los que utilic\u00e9 los nombres reales de las personas involucradas, y Final Cut Pro X.<\/p>\n<p>El proceso m\u00e1s tedioso fueron las animaciones cuadro por cuadro, y por mucho, lo complicado, fue la actuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Me hart\u00e9 de mi voz, mis vicios, de las tomas y los efectos. Esa fue la parte m\u00e1s dif\u00edcil en la elaboraci\u00f3n del video, ya por el final, en qu\u00e9 me pregunt\u00e9: &#8220;\u00bfBueno, y esto realmente importa?\u00a0\u00bfo como para qu\u00e9 lo hice?&#8221;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aqu\u00ed yo con una nueva entrega de mi video reci\u00e9n terminado, &#8220;Prop\u00f3sitos del A\u00f1o.&#8221; Hay quienes dicen que las matem\u00e1ticas son m\u00e1s que lo que nos ense\u00f1an en la primaria. 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